JUNTOS LO CONSEGUIREMOS: abril 2020

jueves, 23 de abril de 2020

miércoles, 22 de abril de 2020

Bonjour les enfants!!!

¿Qué tal estáis todos?

De francés este trimestre, seguiremos con el proyecto que dejamos sin terminar el trimestre anterior: "GÔUTS"

Ya os comenté la semana pasada que podíais ir subiendo los proyectos que teníamos iniciados a los Estudios de Scratch, pero como veo que algunos estáis un poquito despistados, he decidido ir subiéndoos pequeñas tareas semanales, explicadas a través de video-tutoriales con todo muy explicadito desde el principio.

Si tenéis alguna pregunta, no dudéis en escribirme a mariapeco@ceiphc.es.

Empezamos por... Explicar el proyecto, por si alguno no se acuerda de lo que iba:

En este otro vídeo, os recuerdo cómo entrar en vuestra cuenta de Scratch 3.0, a través del enlace: Scratch.mit.edu

Ahora toca recordar cómo iniciar nuestro Proyecto y cómo elegir nuestro personaje "Sprite", el fondo inicial y los dos fondos del juego: el de las cosas que nos gustan y el de las cosas que no nos gustan. Podéis elegir entre los que propone el programa, dibujad el vuestro propio, elegirlo al azar o subir cualquier personaje o fondo que tengáis en vuestro dispositivo.

Y por último vamos a ver cómo compartir nuestro proyecto en el estudio de la clase, en el siguiente vídeo:

Espero que os haya gustado recordar todo esto que ya habíamos visto en clase. Nos vemos en el próximo tutorial y recuerda...

LOS PREFIJOS

Hola,
si pincháis en el enlace aparece un juego sobre los PREFIJOS. Es fácil.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U07/01.htm

lunes, 20 de abril de 2020

HARRY POTTER

Para los seguidores de Harry Potter, en está web hay un montón de actividades y juegos, está recomendada por la Biblioteca "El Alfar"
Espero que os guste.

Clase on line EF

Hola chic@s, os propongo que todos los miércoles de 12.00-12.30 (más o menos) nos conectemos para hacer ejercicio físico tod@s junt@s. Vamos a necesitar materiales para hacer esos ejercicios y como el tema que estáis trabajando en general es "la tienda" vamos a echar mano de objetos que se pueden comprar en una tienda y que tengamos por casa, tales como dos kilos de arroz o fideos(da igual el producto pero que los envases sean de un kilo), una silla con respaldo, una fregona y un cepillo ( con sus palos y que sean largos). Cada semana os iré indicando los materiales que necesitaremos, pues irán cambiando.

Entra en la clase on line

Además os envío esta coreografía que podéis trabajar mientras tanto en casa para mover el esqueleto y trabajar la expresión corporal https://youtu.be/UaVxb8JQowI

jueves, 16 de abril de 2020

Yo me quedo end casa🏘🏡

EF 3ª Evaluación

Buenos días chic@s, para este trimestre vamos a trabajar los siguientes temas: expresión corporal, juegos tradicionales y Capacidades Físicas Básicas.
Una vez a la semana vamos a hacer una clase interactiva entre tod@s, para ello necesitaremos todos los miércoles de 12.00 a 12.30 (más o menos) estar conectad@s en una videollamada en la que nos veremos tod@s. A lo largo de la semana os iré diciendo qué materiales necesitaremos, siempre cosas que seguramente tengamos a mano por casa, para que lo tengamos preparado.
Además os iré mandando algún vídeo o alguna actividad para que la realicéis A LO LARGO DE LA SEMANA, no quiero que os agobiéis con el trabajo.
Para ir abriendo boca os mando este reto: os tendréis que meter en game.educaplay.com e introducir primero este pin 313796 y luego vuestro nombre para hacer un "pasapalabra" de deportes.

A divertirse jugando...

Todo saldrá bien

Proyecto GÔUTS (Scratch + Inteligencia Artificial)

Bonjour, la classe!!!!

Qué alegría volver a veros. Os echo muchísimo de menos.

Me encantó veros el último día del trimestre anterior. Como sabéis, tenemos pendiente terminar el proyecto de Scratch con Inteligencia Artificial. Puede ser divertido en estos días, continuar este Proyecto, que muchos tenéis muy avanzado ya.

Os recuerdo que el reto consistía en crear un programa en el que un personaje preguntaba sobre gustos y, dependiendo de la respuesta que le diéramos, nos enviaba a un escenario de las cosas que nos gustan o a otro escenario, de las cosas que no nos gustan.

Para continuar, tenéis que entrar en scratch.mit.edu e iniciar sesión con vuestro usuario y contraseña.

Esta semana solo os propongo que inventéis la historia y defináis vuestro personaje, el escenario inicial y los dos escenarios: el de las cosas que nos gustan y el de las cosas que no nos gustan, si no lo habéis hecho ya.

Tanto el personaje como el escenario podéis elegirlos entre los que nos ofrece Scratch, descargarlo de internet y subirlo a Scratch o crearlos con las herramientas de dibujo de Scratch.

No hace falta que programéis nada aún, eso lo iremos viendo paso a paso a partir de la próxima semana. Lo importante es que estéis todos preparados para ir completando nuestro proyecto.

Cuando lo tengáis, lo compartís en el Estudio "IA 5ºA", para que todos podamos ver vuestros trabajos.

En el estudio también podéis encontrar el Proyecto que os enseñé, para que le echéis un ojo, pero recordad que no funciona porque le falta la parte de Inteligencia Artificial.

Hasta pronto...